题目内容
（请给出正确答案）
| 下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：
（1）A是氢气或甲烷的燃烧实验，点燃前必须______； （2）B是燃烧条件的实验，此实验说明______； （3）C是木炭还原氧化铜的实验，实验时被加热的试管可观察到的现象是______，该实验说明木炭具有______性； （4）D是过滤液体的装置，其中玻璃棒的作用是______；过滤后发现滤液仍浑浊，其可能的原因是______（写出一种原因即可）． |
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更多“下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：（1）A是氢气或甲烷…”相关的问题
| 下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：
（1）A实验玻璃管②中产生的气体是____； （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是____、____（写出两点）； （3）C实验说明二氧化碳具有的性质是____、____； （4）写出用D装置制取二氧化碳气体的化学方程式____。 |
| 下列是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是 |
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| A. 除去H2中CO2 B. 收集氧气 C. 稀释浓硫酸 D. 检查装置的气密性 |
| 选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验： ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。 ②用清水漂洗叶片后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。 请分析回答下列问题： |
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| (1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是__________。 (2)在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是_______。 (3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明_____________；比较叶片乙和丙，可以说明_______________。 (4)绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的_______起重要作用。 |
| 今年5月，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用如图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验．
请回答下列问题： （1）写出图甲中标有编号仪器的名称：①______； ②______． （2）小红同学用双氧水、二氧化锰制取并收集一瓶氧气，应选用图甲中的______和______装置（填装置对应的字母），该反应的化学方程式是：______．收集氧气后，小红将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到的现象是______． （3）小东同学用稀盐酸、石灰石和图乙所示的装置制取并检验CO2的性质，实验进行了一段时间，但燃烧着的蜡烛却没有熄灭，可能原因是______（写出其中一种即可）． |
| 根据下列实验装置图，回答问题：
（1）用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是______； （2）我们知道酸雨的危害．请你参与“酸雨危害的模拟实验”探究：实验时老师给你提供了二个集气瓶：一瓶A是充满了______气体，另一瓶B则是______作为对照；分别在两个瓶中加入适量水，振荡． （3）完成下列空格
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| 小强同学设计了铁、镁、银三种金属与相同溶质质量分数的稀盐酸反应的实验，请回答： （1）三种金属的活动性由强到弱的顺序为______，依据以上实验______现象． （2）请你利用不同原理再设计一个验证上述三种金属活动性顺序的方案，简要写出实验步骤和现象______ （3）小强还能用金属活动性顺序解释生活中的一些现象，如______． |
A．华虚朋.文纳特卡制
B．克伯屈.设计教学法
C．拉格.单元社会课程模式
D．沃特.格雷制
| （9分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为________，该实验说明水是由_________组成的。该反应的化学方程式是______________________。 （2）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是___________（填序号）。 A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水 C．能把硬水变为软水 D．能使天然水变得无色澄清 （3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是___________。某同学检验所得自来水是否为硬水，他的实验方法为_____。 （4）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的作用。
A．铁丝在氧气中燃烧 B．测定空气中氧气的含量 C．排水法收集气体 A集气瓶中的水___________；B量筒中的水___________；C集气瓶中的水___________。 |
请回答下列问题：
