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教育法所调整的社会关系主要是指教育活动中产生的外部关系。（)
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T、对
F、错
T.对
F.错
A.采购活动监管者与采购纠纷解决者之间的管理裁判关系
B.采购活动当事人之间的采购关系
C.采购活动当事人与采购活动监管者之间的监督管理关系
D.采购活动当事人与采购纠纷解决者之间的审判关系
A.经济法事实上主要是从民法和行政法中分离出来的。
B.部门法的同类法律规范是指属于同一部门法的规范，而具体法律制度的同类法律规范既可以属于同一部门法也可以分属于几个部门法。
C.我们通常所说的法律调整的对象，就是指一定的社会关系的领域。
D.划分部门法时，应以全部现行法为基础，不应考虑正在或即将制定的法律。
A.在处理各种社会关系方面的性格特征
B.人在认知过程中的性格特征
C.人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征
D.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征
A.在处理各种社会关系方面的性格特征
B. 人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征
C. 人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征
D. 人在认知过程中的性格特征
A.《1944年教育法》
B.《1988年教育法》
C.《2002-2006教育战略》
D.《追求卓越的学校教育》
