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[主观题]

教师不应是静态知识的占有者,而应该成为动态教育活动的研究者。()

教师不应是静态知识的占有者,而应该成为动态教育活动的研究者。()

T、对

F、错

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第1题
新《纲要》规定了幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而“应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。()
新《纲要》规定了幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而“应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。()

A.正确

B.错误

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第2题
江户初期,多次实行___,以使土地的实际耕种者成为土地占有者,扶植小农经济的发展。

A.查地

B.租地

C.封地

D.检地

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第3题
在课堂教学中,师生冲突是指师生由于心理、价值观、角色、占有资源和知识的多寡等方面的差异而产生的不一致、对立和相互干扰的互动。()
在课堂教学中,师生冲突是指师生由于心理、价值观、角色、占有资源和知识的多寡等方面的差异而产生的不一致、对立和相互干扰的互动。()

A.错误

B.正确

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第4题
作为专业人员,教师应该成为教师评价的主体,其方式有()

A.社会评价

B.校长评价

C.教师自我评价

D.同事合作评价

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第5题
在新课程的背景下,教师不再是知识的传授者。()
在新课程的背景下,教师不再是知识的传授者。()

A.错误

B.正确

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第6题
下列关于音乐作品表述正确的有()。

A.音乐作品包括演唱或者能够演奏的带词或不带词的作品

B.配词的乐曲如果词曲连用,配词则成为音乐作品的一部分,而不属于文字作品

C.歌唱者、演奏者的表演是音乐作品

D.不能以乐谱表现出来的音响不能成为音乐作品

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第7题
因阴精亏损,阴不敛阳,以致阳失潜藏,而致妇科疾病者,治则应是

A、益火之源,以消阴翳

B、壮水之主,以制阳光

C、滋肾养阴,填精益髓

D、温补肾阳,引火归原

E、补益肾气,滋阴潜阳

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第8题
国外传统教师角色定位有:

A.教师是“神父”

B.教师是“专家”

C.教师是“学生行为的塑造者”

D.教师是“知识的传授者”

E.教师是“教育环境的设计师和规定者”

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第9题
适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换____

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

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第10题
教师的角色定位是()。

A.知识的传授者

B.学习的指导者

C.文化的传播者

D.经验传授者

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第11题
适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换()

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

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