A、在评价的结果处理过程中,评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
B、在评价的准备过程中,评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。
C、在评价的准备过程中,评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D、把考试成绩不好归咎于身体不好,或出题不公正,这是文饰心理的表现。
A、绝对挫折阈限越低对挫折越不敏感
B、反向、文饰、补偿等心理防卫机制能使大学生获得平衡心理,是受挫后较理想的心理防卫方式
C、当代大学生的压力已经越来越少了
D、学会交往,建立良好的人际关系是提高大学生应对挫折的能力的有效手段
A.正确
B.错误