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[主观题]

从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是()

A、爬山法

B、逆推法

C、手段—目的分析法

D、尝试错误法

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第1题
管理是为了实现系统特定目标的有组织的活动。根据目标效益原理,管理者应从实际情况出发,确定组织管理的运行目标,()。

A.采取针对性的措施,对系统的运行进行控制和调节,使系统按照预定的轨道运行

B. 制定出一整套系统完整的指标体系,从多方面考察系统运行的效益,取得最佳的管理成效

C. 使各方面协调一致,保持相对稳定的均衡状态,以利于管理活动的正常运行,实现企业目标

D. 以做好人的工作、调动人的积极性和创造性为根本。

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第2题
从语文教学的目标出发。有关言语规律的教学内容包括:()

A.言语要善于从语言体系中选择成分。

B.言语要与交际目的和任务相适应。

C.言语要与语境相适应。

D.言语要组成相对完整的语篇。

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第3题
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为那()个层次

A.综合、评价

B.运用

C.分析

D.知识、领会

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第4题
从现代卫生发展的战略思想出发,在一个国家或地区的环境和资源容许的范围内,为了改善居民的健康状况,提高居民的健康水平,按照一定目标为居民提供必需的卫生服务所采取的措施、方案是:()

A.卫生项目计划

B.卫生战略计划

C.卫生机构计划

D.卫生发展计划

E.卫生防治计划

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第5题
不同的非连续性任务和连续性任务一般都是固定的,而子任务则是按逻辑顺序从任务中分解出来的。()
不同的非连续性任务和连续性任务一般都是固定的,而子任务则是按逻辑顺序从任务中分解出来的。()

A.正确

B.错误

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第6题
企业的风险管理在实现目标时,首先应该从企业()出发。

A.经营目标

B.报告目标

C.战略目标

D.合规性目标

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第7题
关于会计理论研究的起点问题,会计理论界有代表性的观点有()。

A.从会计对象出发

B.从会计要素出发

C.从会计假设出发

D.从会计目标出发

E.从会计环境出发

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第8题
班主任只有认识和研究学生,从学生的实际情况出发,为学生找到合适自己的目标,班主任才好制定相应的工作计划和目标。()
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第9题
中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。A.严复B.梁启超C.谭嗣同D.康有

中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。

A.严复

B.梁启超

C.谭嗣同

D.康有为

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第10题
投入产出方法以()为经济活动的目标,从整个经济系统出发确定达到平衡的条件。

A.半成品生产

B.原料采购

C.最终产品

D.工业产品

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第11题
采用两类不同存储结构的字符串可分别简称为()。

A.顺序串和链串

B.目标串和模式串

C.变量串和常量串

D.主串和子串

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