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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对不愿放弃“病人角色”者,护士应

A.立即放松保护

B.加强生活护理

C.恢复病人所承担的社会义务

D.启发病人对生活和工作的兴趣

E.停止一切治疗

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第1题
患者不愿或不能放弃原有社会角色,与患者角色行为彼此冲突的现象,称为_______________。

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第2题
“为病人及其家庭提供健康信息”体现的护士的角色是()

A.照顾者

B.咨询者

C.管理者

D.协调者

E.研究者

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第3题
李女士,因肢体瘫痪自理困难,护士为使李女士舒适,将她的污单更换为清洁被单。此时护士的角色是()

A.提供照顾者

B.健康咨询者

C.健康协调者

D.护理计划者

E.病人代言人

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第4题
王先生,68岁。因左下肢骨折住院3周,护士与王先生及家属共同研究和讨论病人出院后的功能锻炼问题,此时护士最主要的角色是()

A.提供照顾者

B.健康咨询者

C.健康教育者

D.护理计划者

E.病人代言人

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第5题
对于正在接受无能性仪式行为的病人,护士应意识到下列哪项病人的行为表示正在达到短期目标?()

A.病人放弃仪式性行为

B.病人确定控制机制

C.病人恢复日常活动

D.病人对于儿童期的创伤获得自知力

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第6题
目前护士的角色已发展为运用护理程序解决患者实际问题和保持人的健康中应除外:

A.执行者

B. 保护者

C. 参与者

D. 教育者

E. 协调者

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第7题
护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究,护士充当的角色是()。

A、护理者

B、管理者

C、研究者

D、教育者

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第8题
角色分为()角色、()角色、()角色,妇女属于()角色;护士属于()角色;病人属于()角色。

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第9题
社区护士的主要角色包括()

A.照顾者

B.决策者

C.咨询者

D.管理者

E.研究者

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第10题
下列关于分诊程序的陈述,正确的是()

A.分诊程序包括:测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录

B.SAMPLE问诊模式用于评估各种不适瘟状

C病情复杂难以确定科别者,可先不予以处理

D.危重病人应先办理就诊手续,之后再由分诊护士送入抢救室进行抢救

E.需要紧急处理的危重病人,分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理

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第11题
儿科护士的角色

A.直接的护理者

B.患儿的代言人

C.患儿家属的代言人

D.患儿与家长的教育者

E.康复与预防的指导者

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