应用系统理论对人的认识不正确的是
A.人是由无数子系统组成的封闭系统
B.人体系统活动的基本目标是保持机体的平衡
C.人体借着各子系统的相互作用而达到平衡
D.人体系统的平衡状态是健康的基础
E.整体护理就是把每一个人看成一个整体的系统
A.人是由无数子系统组成的封闭系统
B.人体系统活动的基本目标是保持机体的平衡
C.人体借着各子系统的相互作用而达到平衡
D.人体系统的平衡状态是健康的基础
E.整体护理就是把每一个人看成一个整体的系统
结合马克思主义关于人的价值的理论,谈谈对以个入为中心的“自我设计”、“自我创造”、“自我实现”的观点的认识。
A.护理人员对四个基本概念的认识和理解,将直接影响着护理实践的质量
B.四个基本概念构成护理学的总体理论框架
C.四个基本概念决定着护理工作的任务和方向
D.四个基本概念中健康是护理实践的核心
E.人、健康、环境和护理组成护理学的四个基本概念
A.个性倾向是推动人进行活动的系统
B.个性倾向是指人所具有的意识倾向,它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择
C.个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的不同选择
D.个性倾向是人从事活动的基本动力
A.个性倾向是人从事活动的基本动力
B. 个性倾向是推动人进行活动的系统
C. 个性倾向是指人所具有的意识倾向,它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择
D. 个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的不同选择
B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学
C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据
D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响
E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
A.弗洛伊德的发展心理学理论
B.华生的发展心理学理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.维果茨基的“最近发展区”理论
A.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
B.实践检验真理不需要理论指导
C.实践是认识的来源和动力
D.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
A.强调心理事件和个人价值系统的重要性
B.重新认识责任感对个体的价值
C.重新认识人的复杂性和多样性
D.使人们对疾病的本质及其规律的认识更加全面和深刻
E.精确地揭示出疾病的本质及其发生发展的规律