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第1题
“在作业、 测验和考试之后，让新生及时知道学习的结果，有助于激发学生进一步努力学习的动力。很
多实验研究表明，知道学习结果与不知道学习结果相比，前者在学习上的效果有显著作用;每日的及时反馈与每周的延缓反馈相比，前者对学习效率的提高更佳。”为什么，请用心理学的理论进行分析。
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第2题
建构小学数学课堂教学策略具有（)等的价值。
A.是教师确定教学组织过程的依据
B.有助于抉择有效合理的教学方法
C.是影响学生学习方式选择的重要因素
D.有助于学生获得更好的学业成绩
E.是评价教师教学行为的一个重要依据
第3题
一旦学生体验到发现的乐趣，就会大大增强他们对学习的兴趣;有利于保证教学中学生的主体作用得到充分发挥，在主动解决问题的过程中，最大限度地促进学生智力的发展;学生掌握了发现的方法和探究的方式，有助于保持记忆并形成迁移能力。以上这些是（)。
A.发现式教学的主要特点
B.接受教学的主要优点
C.对话式教学的主要功能
D.发现式教学的主要优点
第5题
学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有()。
学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有（)。
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A、有助于大学生立志树德，选择正确的成才之路
B、有助于大学生提高思想道德和法律素质
C、有助于大学生德才兼备、全面发展
D、有助于大学理论与实际的结合
第7题
学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有
A.有助于大学生立志树德，选择正确的成才之路
B.有助于大学生提高思想道德和法律素质
C.有助于大学生德才兼备、全面发展
D.有助于大学理论与实际的结合
E.有助于大学生毕业后找到理想的工作
第8题
从教学角度看语文综合性学习的意义（)
A.有助于培养学生发现问题和解决问题的能力
B.有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长
C.有助于学生学习方式的改变
D.有助于学生主体性的发展
E.有助于培养学生的合作意识和交流能力
F.有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力
第11题
学生自我评价的意义有
A.自我评价是学生自我认识的基本手段。
B.自我评价有助于学生完善人格的形成。
C.重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。
D.有利于学生的发展与提高。
