首页 > 护理学> 急危重症护理学

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

护理评判性思维应用在护理教学过程中，教师应注意在发挥自身的同时，充分发挥学生在教育过程中的

。

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第1题

护理教学过程中起主体作用的是（)。

(A)教师

(B)学生

(C)教材

(D)教学手段

(E)教学方法

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第2题

Ku波段卫星IP信息接收系统在教学中主要应用在（)。

A.同步课堂直播式教学

B.下载资源整合式教学

C.支持教师备课

D.支持学生进行探究式学习和教师培训

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第3题

专业人才成长的长期性决定了护理专业教师的（)

A.艰巨性

B. 复杂性

C. 长期性

D. 曲折性

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第4题

护理教学需制定出一些原则，下列选项中不属于教学原则的是（)

A.启发性原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.理论性原则

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第5题

护理教师在教学过程中进行不定期小测验,这属于（)。

(A)固定比例强化

(B)固定间隔强化

(C)变化比例强化

(D)变化间隔强化

(E)连续强化

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第6题

思维的评判性主要体现在思维的______、______、______、______、______方面。

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第7题

评判性思维与创造性思维的相同点在于______。

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第8题

下列符合护理专业教师劳动特点的是（)。

(A)复杂性

(B)示范性

(C)繁重性

(D)创造性

(E)长期性

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第9题

教师想要了解教学过程中使用可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.结果性评价

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第10题

评判性思维与创造性思维都与要进行超越常规解决问题的思维。（)

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第11题

"抓主要矛盾,解决好重点和难点”体现了护理教学的哪一条原则（)。

(A)系统性与循序渐进相结原则

(B)量力性原则

(C)启发性原则

(D)巩固性原则

(E)直观性和抽象性相结合原则

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