婴幼儿阶段，儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验，所以其行为不具有道德意义的发展阶段是()

A.无律阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.自由阶段

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第1题

小学阶段亲子关系的变化表现为（)。

A.直接交往的时间明显增加

B.父母教养关注重点的转移

C.儿童尚无自主管理的能力

D.父母对儿童的控制力量逐渐加强

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第2题

儿童自我评价能力的特点是（)。

A.自我评价的内容主要是身体外表

B.父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用

C.自我评价与儿童情绪尚无密切联系

D.自我评价主要来源于学习成绩

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第3题

为了使儿童产生对作品强烈的第一印象，在观看作品以前，教师要做许多准备工作，特别是丰富儿童生活经验的准备。（)

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第4题

目前，尚无划分工业化阶段的统一标准，工业化进展程度的百分比为（）为工业化的第一阶段。

A.10%～17%

B.17%～23%

C.10%以下

D.23%以上

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第5题

当前我国各种早教活动层出不穷，令人耳不暇接。但是早教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩？这些问

题显然还没有一个明确的答案，很多早教机构利用家长的盲目心理，打着早教幌子推广所谓的“特长班”，完全扭曲了婴幼儿的身心发展特点。事实上，旱教活动不是简单地把幼儿园集体活动迁移到O～3岁阶段，更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要;其次，活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。请你根据上述材料和所学知识分析：在选择和设计早教活动时应该遵循哪些原则？

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第6题

小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。()

小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。（)

T、对

F、错

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第7题

学前阶段是对儿童进行艺术教育的关键时期。（)

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第8题

传统管理阶段虽然没有形成完整的管理理论，但许多著名的经济学家、思想家、工程学者对管理思想进行了积极的探索。劳动分工理论的提出者是()。