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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面进行指导和援助。这种指导和援助主要是以（)的方式来介入。

A.心理辅导或咨询

B.授课

C.游戏

D.自由

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第1题

（)的介入将为进一步理解儿童、青少年的心理健康以及认知规律与脑功能学习状况，发挥极大的作用。

A、临床心理学

B、认知神经科学

C、解剖生理学

D、教育心理学

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第2题

根据儿童的年龄特点，对于不同阶段的特殊儿童应合理安排和确定不同层次的学校心理健康教育内容。如（)通常以培养适应学校生活与学习、养成良好的行为习惯为主要内容。

A、幼儿园

B、小学

C、初中

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第3题

学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（)和青春期教育。

A.学习指导

B.学习方法指导

C.安全教育

D.心理健康辅导

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第4题

青春期抑郁症的预防措施是()。

A.加强青少年心理健康教育，提高青少年自我心理素质

B.培养良好的个人生活习惯，合理安排生活和学习时间

C.加强体育锻炼

D.预防性传播疾病、艾滋病和避孕知识

E.月经期注意个人卫生

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第5题

学校心理健康教育的小学阶段目标主要是协助儿童认识自己，适应环境，培养良好的生活习惯，使其由自我成就达到社会性发展。（)

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第6题

学校心理健康教育的主要对象为()。

A.问题学生

B.品德不良的学生

C.正常的学

D.学习困难的学生

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第7题

学校心理健康教育的认知目标有()。

A.开发学生的智能

B.培养学生的学习兴趣

C.使学生掌握学习策略

D.端正学生的学习态度

E.使学生改善学习品质

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第8题

当前国内对青少年学生进行心理健康教育的指导性文件是教育部制定的（)。

当前国内对青少年学生进行心理健康教育的指导性文件是教育部制定的()。

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第9题

学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体，三者都有不可谷代的作用。只有三者相互配合、协调

一致，形成统一的教育网络，才能有利于青少年、儿童的健康成长。()

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第10题

学校心理健康教育重点应放在_______，这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。A．青春期B．初入学

学校心理健康教育重点应放在_______，这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。

A．青春期

B．初入学儿童

C．学业衔接阶段

D．有心理行为问题的学生

E．初高中阶段

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第11题

要做到“寓教于喻”家长必（)①要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点，不要把孩子当成成年人看待;②要有丰富的生活经验和社会文化知识，加强学习，不断充实自己的头脑;③对孩子要有极大的耐心，不要一遇到教育的难题就动怒。

A①②

B②③

C①②③

D①③

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