首页 > 其他> 其他

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于“正强化”对好行为的持续和坏行为的修正描述不正确的是？()

A.当学习取得一些成绩的时候适当地对自己进行奖励

B.再取得这样的成绩，就会再次得到奖励

C.当学习陷入困境的时候，一旦脱离了困境，达到某种目标，就会获取相应的奖励

D.需要达到的目标也可以使不可见的，可过高，也可太低

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“关于“正强化”对好行为的持续和坏行为的修正描述不正确的是?(…”相关的问题

第1题

关于情绪的表述，不正确的是()

A.情绪不是天生定型的，会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变

B.情绪有好坏之分，好情绪会让我们身心愉快，而坏情绪会让我们感觉黯然无光

C.情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心

D.不管是哪一种情绪，都是我们对生活的一种内在的体验和感受

点击查看答案

第2题

动机可以对行为产当正强化和负强化的作用，即巩固行为或者拒绝行为，这就是动机的()功能。

A.激励行为

B.决定行为方向

C.维持行为

D.强化行为

点击查看答案

第3题

斯金纳提出的4种行为改造方式是()

斯金纳提出的4种行为改造方式是（)

A.正强化、负强化、自然消退、惩罚

B.正强化、负强化、自然消退、学习

C.正强化、负强化、教育、惩罚

D.正强化、负强化、教育、学习

点击查看答案

第4题

管理者塑造员工的行为方式主要有()。

A.负强化或消极强化

B.消退

C.正强化或者积极强化

D.惩罚

点击查看答案

第5题

行为修正的策略主要包括()。

A.正强化策略

B.惩罚

C.消退

D.建议

E.忽视

点击查看答案

第6题

在强化理论中，通过奖励组织所需要的行为从而使之加强的措施属于（）

A.正强化

B.负强化

C.连续强化

D.间接强化

点击查看答案

第7题

强化理论认为，用不利的行为结果昭示人们消除或减弱不良行为，这属于()。

A.正强化

B. 回避强化

C. 负强化

D. 自然退化

点击查看答案

第8题

在幼儿园社会教育中，教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿，形成良好社会品质的方法（)

A、参观法

B、行为练习法

C、强化评价法

D、榜样示范法

点击查看答案

第9题

预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，允许人们通过按所要求的方式行事或避免不符合要求的行为，来回避一种令人不愉快的处境的激励方式属于()。

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.自然消退

点击查看答案

第10题

预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，允许人们通过按所要求的方式行事或避免不符合要求的行为，来回避一种令人不愉快的处境的激励方式属于()。

A.负强化

B.自然消退

C.正强化

D.惩罚

点击查看答案

第11题

在会议进行中,管理者不希望下属不停地提出各种问题干扰会议的进程,于是,在有人举手要发言时便无视他们的举动,只顾自己把话讲完。这种影响下属行为的方式是（）

A.正强化

B.负强化

C.自然消退

D.惩罚

点击查看答案

湖南拓肯信息安全技术有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备19012461号-1 湘公安备案43019002002173号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）