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A孩子的成长是一个从量变到质变的过程，家长不应该操之过急
B在成长过程的每一个阶段都有其特定任务
C成长过程中出现的“摄取类”需要和“释放类”需要不能互相替代
D人的成长只有在心理需要得到满足后，心理和生理才能得到一定成长
A.只有未满足的需求才能影响人的行为
B.人的需求按重要性和层次性排成顺序
C.人的低层次需求未满足时也会追求高一层次的需求
D.当人的低层次需求得到满足后才会追求高一层次得需求
材料 2009年，我们伟大祖国迎来了60周年华诞。新中国成立以来特别是改革开放以来，在中国共产党领导下，昔日积贫积弱的中国发生了翻天覆地的历史巨变，勤劳勇敢的中国人民在古老的华夏大地上创造了震古烁今的人间奇迹，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗。60年的辉煌历程雄辩地证明：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义在实践中越来越彰显出无可比拟的制度优势，越来越得到亿万人民的广泛认同和衷心拥护。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的征程上，我们必须始终毫不动摇地坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系。 结合材料回答问题： (1)中国特色社会主义的制度优势是什么？ (2)中国特色社会主义制度优势的根本原因。 (3)如何客观地评价中国特色社会主义的制度优势。
A.项目只有完成所有项目干系人达成共识的项目范围中的全部工作才能结束
B.项目范围对于项目的影响不是决定性的
C.范围不明确最可能的后果是项目的范围蔓延
D.范围的理解不一致的结果往往是项目组的工作无法得到其他干系人的认可
A.错误
B.正确
A.部分离不开整体，部分在整体中才有意义
B.人生价值只有在集体中才能得到充分实现
C.个人只有融入社会，才能改造主观世界
D.只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥
