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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则的是（)。

A.教学大纲

B.课程条例

C.课程指南

D.课程标准总纲

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更多“规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表…”相关的问题

第1题

国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了结构和内容的

依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。()

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第2题

教育“目标”通常是指社会对教育的子系统（如学校教育、学科教育)的质量规格提出的比较具体的要求，

教育“目标”通常是指社会对教育的子系统(如学校教育、学科教育)的质量规格提出的比较具体的要求，体现的是较短时期内阶段性、局部性的具体价值。()

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第3题

()是关于学校课程的宏观规划，它规定学校课程的门类、各类课程的学习时数、各年级的学习顺序、教学时数的整体规划。

A.课程计划

B.课程标准

C.教学大纲

D.教材

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第4题

在我国，课程主要由三部分组成，即（)。

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目的、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

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第5题

要达成公民教育内在技术的完善，应当

A.将公民教育贯穿于其他学科。

B.将历史教育贯穿公民教育的始终。

C.加强教师素养，提高教师对现代教学技术和方法的把握。

D.在学校教育中落实具有人文关怀的人际情感关系。

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第6题

《基础教育课程改革纲要（试行)规定：从小学至初中，高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是（)

A.校本课程

B.国家课程

C.选修课程

D.学科课程

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第7题

有“近代教育之父”之称的()尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。

A.亚里士多德

B.阿尔伯蒂

C.丢勒

D.夸美纽斯

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第8题

教学计划是指在学分制的前提下，按照本层次、专业学历教育培养目标和规格组织学科专家统一制定

的学习安排，规定了课程设置和达到毕业条件的最低学分数，设置的课程分为必修课和选修课。学院有权根据国家有关政策及本层次、专业的教学实际进行调整。()

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第9题

以下要点可以说明（)。在知识方面，有助于融合学科领域，恢复人类知识经验的完整性;有助于教师和学

以下要点可以说明()。在知识方面，有助于融合学科领域，恢复人类知识经验的完整性;有助于教师和学生处理知识激增的问题。在教育方面，有助于完成学校教育的整体目的;它由于比较注意按照学生的心理顺序来组织教学内容，与实际生活保持密切联系，考虑了学生不同的学习方式，故有助于激发学生的学习兴趣和动机，有助于学生对知识的深入理解，有助于学生按照适合于自己的方式来学习;由于综合课程不仅包含学术性的知识，还包含着情感的、道德的以至于社会的经验，故有助于学生的智能和个性的协调发展。在社会方面，有助于学校教育中更好地处理当代社会问题的内容;有助于沟通学校与社会之间的联系。

A.学科课程具有多种教育功能

B.活动课程具有重要教育价值

C.综合课程具有单方面的作用

D.综合课程具有多方面的作用

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第10题

对于审计总目标，以下理解不恰当的是（)

A.我国独立审计的总目标是注册会计师对被审计单位会计报表的合法性和公允性发表审计意见

B.会计报表越复杂，审计总目标越复杂

C.审计阶段不同，审计总目标也不同

D.审计总目标应当仅仅围绕会计报表设置

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