下列对本文有关内容的分析,不恰当的一项是()
A.孙权以读书目的晓之以理,又以自身经验动之以情,真可谓善劝
B.鲁肃非复吴下阿蒙的惊讶充分显示了吕蒙学有所成
C.全文写了吕蒙学习和鲁肃与蒙论议两个片段,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果
D.鲁肃和吕蒙结友而别,表明他是个善于趋炎附势的人
D、鲁肃和吕蒙结友而别,表明他是个善于趋炎附势的人
A.孙权以读书目的晓之以理,又以自身经验动之以情,真可谓善劝
B.鲁肃非复吴下阿蒙的惊讶充分显示了吕蒙学有所成
C.全文写了吕蒙学习和鲁肃与蒙论议两个片段,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果
D.鲁肃和吕蒙结友而别,表明他是个善于趋炎附势的人
D、鲁肃和吕蒙结友而别,表明他是个善于趋炎附势的人
A.文中龙和仙是比喻道德高尚的人
B.本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋
C.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形反映了室主人对世俗生活的厌弃
D.文中作者以诸葛、杨雄自比,含蓄表达了自己甘于淡泊、不为物役的高尚情操
A.我请你见见你的好亲戚这句台词的安排,引领了下面的剧情
B.蘩漪有意揭开真相的那些话,多多少少有些温情
C.周萍不愿认鲁侍萍这个生母的主要原因是嫌鲁侍萍是个老妈子,地位低下
D.舞台说明侍萍不语表明鲁侍萍准备接纳周萍的相认
A.本文从黄冈用竹瓦建屋说起,写登楼远眺,写楼中六宜,写谪居情怀,着墨不浓,情韵 淡远,朴实感人。
B.文章以自家竹楼与齐云、落星、井干、丽谯等王侯贵族的豪华台阁相比较,表现了对荒 淫奢侈生活的鄙视和自己高雅峻洁的人生态度。
C.篇末由竹工的话引出自己仕途屡遭贬黜的经历和对前途的忧虑,抒发了内心的愤懑和不平。
D.本文写竹楼实以写人明志,把廉价省工的竹楼写得情趣盎然,文中极力渲染了豁达自适的谪居之乐。
A. “行政权力运行到哪里,监督就落实到哪里,财政资金运用到哪里,审计就跟进到哪里”强调了外部监督的重要性,结合自觉接受监督和个人反省,就能实现民主决策
B. “切实转变工作作风”必须要以民为本,使中央的各项政策落到实处,收到实效
C. 作为政府工作报告,本文具有言简意赅、提纲挈领的特点,突出了纲领性文件的方向性和指导性
D. 防治腐败的源头在于规范制度和制约权力
下列有关教育观察含义叙述不恰当的是()。
A.教育观察是一种科学观察
B.教育观察有目的性、计划性
C.教育观察的主观性较强
D.是对自然状态下的客观事物进行的系统考察
A.各级首长和机关接到军人的控告和申诉后,必须及时查明情况。
B.对于控告或者申诉属实的,应当从速恰当处理。
C.对错告和不合理的申诉,应当说明情况,澄清是非。
D.对于诬告或者无理取闹的,不应当予以追究。
A.在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
B.在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力
C.在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性
D.在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展
A.赵世卿敢于进言,不惧权贵。他上奏提出几点纠正时政的建议,得罪了当权者张居正, 张居正要惩治他,被王国光劝阻
B.赵世卿富有心计,关注边防。他监督淸理仓场时,考虑周全,国家、军队都依靠他;他先后两次请求拨款百万支援边防
C.赵世卿要求减税,反对奢靡。矿税使到处做坏事,国家经费捉襟见肘,他请求减少百万税款;福王结婚,皇帝要加钱,他不予执行
D.赵世卿做官尽职,不恋官位。他推荐官员没有私心,推重李廷机却被怀疑结党,于是请求离职,没被批准,最终自己坐车离去