听力中存在的问题()
A.语音知识欠缺(辨音、连读等)
B.词汇量不足(包括习语)
C.语法知识不足(句子结构、构词法等)
D.文化背景知识不足(欧美历史、风俗习惯等)
E.对音频材料意义的反应速度慢
F.其他
B、词汇量不足(包括习语)
解析:参考解析:见答案。
A.语音知识欠缺(辨音、连读等)
B.词汇量不足(包括习语)
C.语法知识不足(句子结构、构词法等)
D.文化背景知识不足(欧美历史、风俗习惯等)
E.对音频材料意义的反应速度慢
F.其他
B、词汇量不足(包括习语)
解析:参考解析:见答案。
A.智力超常儿童教育缺乏教育法规的明确支持
B.智力超常儿童教育的服务规模十分有限
C.智力超常儿童教育的形式还很单一
D.教师队伍关于智力超常儿童教育方面知识的普遍欠缺
A.关注自我,情绪不稳定
B.不能遵守幼儿园作息制度,部分幼儿不能按时入园。
C.存在畏难情绪
D.自我服务能力欠缺,惧怕上幼儿园
E.依赖、任性,不愿上幼儿园
A.补偿式教育
B.控制式教育
C.发展式教育
D.惩罚式教育
A.设计水平与理念的限制(基于经验的模型换算法和速度系数法、“全扬程”设计等)导致设计效率低
B.效率外的系统性能欠缺(可靠性、维修性、安全性、密封性、耐磨、耐高温、耐腐蚀、耐汽蚀性能等)导致维护成本高
C.选型不合理,大马拉小车,小马拉大车,导致实际运行效率低下
D.使用不当导致整个泵送系统效率低下,造成大量的能源浪费
A.听力残疾会影响日常生活和社会参与。
B.人只有完全听不到声音才能说他存在听觉障碍。
C.听力残疾是指存在暂时或永久性的听力损失。
D.只要人的一只耳朵存在听力问题,就可以说他是听觉障碍者。
A.错误
B.正确