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[判断题]

行为安全观察就是观察同事有没有按要求佩戴劳保用品()

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第1题
有顾客在场的情况下,以下行为不正确的是()

A.抠手指甲,抓耳挠腮

B.扎堆聊天

C.忙着做自己的事情,无视顾客为什么正在东张西望

D.继续搞卫生,不管顾客会不会调火

E.和同事议论顾客美女的妆画得太夸张

F.忙于工作的同时随时观察顾客有没有潜在需求

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第2题
车间行走、检查安全标准化行为()

A.按照要求佩戴PPE;注意观察周边环境、现场警示标识

B.生产箱瓶按照5S要求定置管理摆放整齐

C.生产时防爆帘保持关闭状态;在易爆瓶区域张贴标识,提醒员工注意安全

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第3题
各单位按本单位的安全行为观察管理制度的要求执行各项工作()
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第4题
注意力不集中也会是多动症的一个表现,但多动症不仅具有注意力障碍,而且具有多动情况和阅读障碍。平时观察一下孩子有没有多动的行为,就是无论他在做感兴趣和不感兴趣的事情时,他都无法控制自己的注意力或动来动去。不过真正成为注意力不集中的多动症的儿童是极少数,不要太紧张()
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第5题
案件发生时,客服会第一时间@巡检,这时巡检应该怎么做()

A.第一时间回复收到,然后放下手头工作立马赶去现场处理

B.接到通知第一时间放下手头工作直接赶赴现场处理

C.先观察,看看有没有其他同事回复客服,别人去了我就不用去了

D.不管他,然后该干嘛干嘛

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第6题
STOP卡观察的目的就是帮助雇员和身边的同事安全地工作。()
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第7题
进入冷期间时应注意什么()

A.开启卷帘门,按急停按钮

B.注意观察四周有没有障碍物

C.结束后打开急停,放下卷帘门

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第8题

一个业绩优秀且性格急躁的员工,从其他部门调入到你的部门后,与你和其他同事发生过几次冲突。作为他的部门主管,你会()。

A.告知部门同事该员工的性格特征,请大家尽量避免和他产生正面冲突

B.跟他原部门主管和同事聊聊,再结合自己的观察,与他谈一次,提出自己的期望和要求

C.首先要保证部门业绩指标的完成,不会过度干涉,如果冲突升级,则予以警告

D.密切关注他的表现,一旦他出现相关行为,立即找他沟通你的要求

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第9题
护理巡视目的,描述错误的是:(分值()

A.护理部要求,顺便看一圈

B.及时发现患者的病情变化

C.減少住院患者的安全风险

D.其实质就是观察病情

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第10题
一般资料:求助者,女,23岁,护士。案例介绍:求助者工作认真,几年来从未出现过差错。一年前其同事在工作中出了差错,受到了处分,求助者因此受到触动,工作更加认真仔细。给病人服药、打针、输液都要反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重,一个病人就要反复检查十多遍,严重时多达几十次,延长了工作时间,耽误了病人的治疗,为此受到病人的指责和护士长的批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会再出问题了,但就是不放心,还要检查,无法摆脱。求助者为此非常痛恨自己,焦虑不安,烦躁,白天没精神,晚上睡不着,严重影响了日常工作和生活。内心十分痛苦,迫切要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整洁,仪态端庄,性格内向。母亲是大学教授,做事很严谨,给了她很传统的教育,要求她做一个好孩子,使其养成了自我要求严格、做什么事情都要做到最好的习惯。多选:在本案中,影响咨询关系的因素是()。查看材料

A.咨询师的理念

B.求助者的动机

C.求助者的行为

D.咨询师的态度

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第11题
对于第三级培训评估行为层面的评估方式主要有()。

A.观察

B.主管的评价

C.客户的评价

D.同事的评价

E.角色扮演

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