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[主观题]

教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（)。A．20世纪中叶开始B．20世纪40年代一50年代C．19世

教育管理学在我国作为独立形态的学科始于()。

A．20世纪中叶开始

B．20世纪40年代一50年代

C．19世纪末20世纪初

D．同治元年到光绪二十四年

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第1题

教育管理学在我国作为独立形态的学科始于( )。

A.20世纪中叶开始

B.20世纪40年代50年代

C.19世纪末20世纪初

D.同治元年到光绪二十四年

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第2题

3．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于( )。

A.20世纪中叶开始

B.20世纪40年代—50年代

C.19世纪末20世纪初

D.同治元年到光绪二十四年

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第3题

在中国，把美学作为一门独立学科来研究始于18世纪末19世纪初。()

在中国，把美学作为一门独立学科来研究始于18世纪末19世纪初。（)

T.对

F.错

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第4题

公共管理学作为一门新兴学科，是在公共行政学的基础上发展起来的，而公共行政学作为一门独立的学科则始建于()

A.19世纪末20世纪初

B.18世纪末19世纪初

C.20世纪20年代

D.20世纪30年代

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第5题

性心理学作为一门独立的学科研究，通常认为始于德国精神病理学家理查德.冯.克拉夫特一埃宾在1886

年出版________—书。

A．性心理学

B．性病态心理学

C．性学三论

D．性心理研究

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第6题

秘书学作为一门独立的学科，在我国产生于20世纪80年代。()

秘书学作为一门独立的学科，在我国产生于20世纪80年代。（)

A.错误

B.正确

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第7题

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（)。

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》

E.《教育漫话》

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第8题

教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。

A.初创时期

B. 发展时期

C. 成熟时期

D. 完善时期

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第9题

主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。

A.教育管理学

B. 教育行政学

C. 学校管理学

D. 教育政策学

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第10题

管理的科学性强调()。

A.管理具有系统性

B.管理学是完整独立的学科

C.管理具有实践性

D.管理具有艺术性

E.管理具有随机性

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第11题

组织行为学是一门综合性、交叉性学科，虽然它具有自身独立的研究对象、研究内容，但与管理学、行为科学、管理心理学等邻近学科之间都有着密切的关系。()

组织行为学是一门综合性、交叉性学科，虽然它具有自身独立的研究对象、研究内容，但与管理学、行为科学、管理心理学等邻近学科之间都有着密切的关系。（)

A、对

B、错

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