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更多“人类特有的言语和思维活动，是在儿童（)开始真正形成的。A、3…”相关的问题
第2题
美国人类学者露丝·本尼狄克特从()的角度提出，“文化是通过某个民族的活动而表现出来的一种思维和行动方式，一种使这个民族不同于其他任何民族的方式。
A.人类生存方式
B.人类思维方式
C.民族思维方式
D.民族生存方式
第5题
在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情，使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。（)认为，艺术是一种自由的游戏。
A、康德
B、福禄倍尔
C、斯宾塞
D、里德
第6题
自我中心（)
A.儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把一切都看作与他自己有关，是他的一部分
B.儿童对自我的过度关注
C.原因是儿童不能协调自己与客体的关系，加上缺乏经验和知识，在思维时总是把注意力集中在自己的愿望、需要、动作上
D.是儿童在思维方面呈现的特点
第8题
幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。
A.各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材
B.某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件
C.任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动
D.其它活动的学习中要强调儿童语言的发展
E.其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
第9题
在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的（)和绘画热情，使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。
A.愉悦性
B.审美性
C.创造性
D.独立性
第10题
下述关于商品价值的表述中不正确的是（)。
A.价值的实体是无差别的一般人类劳动
B.不同商品所包含的价值只有量的差别，在质上是相同的
C.价值是商品特有的社会属性
D.交换价值是价值的基础，价值是交换价值的表现形式
