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[主观题]

以下不属于教师开展课堂教学工作的基本程序和步骤的是()。

A、上课

B、备课

C、开家长会

D、布置课外作业

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第1题
教育心理学有助于教师教学工作的开展。()

教育心理学有助于教师教学工作的开展。( )

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第2题
以下选项,不属于课堂观察作用的是()。

A.改善学生的课堂学习

B.促进教师的专业发展

C.培养课堂的观察习惯

D.提升学生的学习成绩

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第3题
______管理的任务是为学校开展正常活动提供物质保证,是学校开展正常活动的条件和基础,有利于促进学校各项工作的发展。

A、学校德育工作

B、学校教学工作

C、教师

D、学校总务工作

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第4题
若从教学的主要方面——教师教的方面分析,( )、上课、课后教导和评价构成了教学工作的基本环节。

A.预习

B.备课

C.检查作业

D.测验

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第5题
教师进行()必须要注意了解学生的心理发展特征和需求,因势利导,充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。

A.课堂改革

B.课堂调控

C.课堂管理

D.课堂布置

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第6题
教师要根据课堂情形的变化适时调整教学内容,适宜变动教学程序,合理调控教学节奏,灵活改变教学方法,巧妙处理教学失误。()
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第7题
下列表述中,不属于课堂观察的功能的是()

A.促进教学的对话性

B.发展学生的自控能力

C.改善课堂管理

D.提高教师的反馈行为

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第8题
教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求,因势利导,充分尊重学生个性发展和基
本需要的满足。()

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第9题
教师从事课堂教学研究,广泛使用的基本研究方法是()。

A.问卷法

B.调查法

C.观察法

D.实验法

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第10题
课堂常规:是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提,教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则,一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()
课堂常规:是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提,教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则,一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()

A.错误

B.正确

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第11题
下列不属于构建学习交互环境的优势的是()

A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

B. 能及时做好收集、评价和反馈

C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

D. 易于教师管理课堂

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