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[主观题]

评价指标、评价标准、评价的量化符号等元素设计的准确性和代表性是指教育指标体系的（)

A信度

B标准化

C代表性

D效度

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第1题

长期投资决策评价指标是指用于衡量和比较投资项目可行性优劣、以便据以进行方案决策的定量化标

准与尺度。()

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第2题

对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价时，可以采用一些客观的标准和指标，以量化的方式进行。（)

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第3题

根据《规划环境影响评价技术导则（试行)》，下列关于规划环境影响评价基本内容的表述不正确的是（)。 A．环境影

根据《规划环境影响评价技术导则(试行)》，下列关于规划环境影响评价基本内容的表述不正确的是( )。

A．环境影响分析与评价，即是预测和评价环境可行的推荐规划方案对环境保护目标、环境质量和可持续性的影响，不包括替代方案

B．需要开展公众参与

C．识别规划目标、指标、方案(包括替代方案)的主要环境问题和环境影响，按照有关环境保护政策、法规和标准拟定或确认环境目标，选择量化和非量化评价指标

D．仅针对环境可行的推荐规划方案拟定环境保护对策和措施，替代方案不需要拟定环境保护对策和措施

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第4题

标杆管理的效益评价指标包括()。

A.动态指标

B.质量指标

C.量化指标

D.非量化指标

E.成本评价指标

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第5题

长期投资决策评价指标由反映投资效益和项目投入产出关系的量化指标构成。（)

长期投资决策评价指标由反映投资效益和项目投入产出关系的量化指标构成。()

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第6题

关键绩效指标是用于评价评价者绩效的可量化的或不可量化的指标体系()。

关键绩效指标是用于评价评价者绩效的可量化的或不可量化的指标体系（)。

A、错误

B、正确

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第7题

每项评价指标在指标体系中所占重要性程度，经量化后的值叫（)。

A.权重

B.加权

C.标度

D.强度

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第8题

为了保证金融风险预警指标体系的构建以及综合评价的顺利进行，首先应尽量选择( )的指标群。

A.无法量化

B.很难量化

C.可以量化

D.难以判断

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第9题

绩效指标客观、可量化，因此能将评价的主观性降到最低限度且容易被管理者和员工所接受。()

绩效指标客观、可量化，因此能将评价的主观性降到最低限度且容易被管理者和员工所接受。（)

A.正确

B.错误

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第10题

项目后评价的目标评价，一般应根据项目的( )，分析层次目标提出和实现的合理性和可能性，用量化指标进行表述。

A.投入产出关系

B.成本效益关系

C.经济社会关系

D.费用效益关系

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第11题

在_________中，评价标准是固定的，是由目标所决定的绝对标准，评价对象只与标准相比较，相互之间不进行比较。

A.量化评价

B.质性评价

C.绝对性评价

D.相对性评价

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