A.所教的教学内容的重点以及可能的难点在哪里
B.学生拥有多少与教学内容相关的背景知识
C.校长想要接受腿些方面的信息
D.该教学活动在哪些方面促进学生的发展
A.学生拥有多少与教学内容相关的背景知识?
B.校长想要接受哪些方面的信息?
C.所教的教学内容的重点以及可能的难点在哪里?
D.该教学活动在哪些方面促进学生的发展?
T.对
F.错
A.通过建立内部通信和信息发布平台,使组织内部的通信和信息交流快捷通畅,实现信息共享
B.实现收、发文管理,文件管理等办公活动的无纸化和工作流自动化。
C.实现文档管理自动化。
D.实现综合事务处理与管理的自动化。
A.教学反思的方法有多种,撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已
B.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处,以及失误之处,而对学生的见解,学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内
C.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式,再优秀的教师也必须学会进行教学反思
D.一节课结束或者一天的教学任务完成后,教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容
A.同步化提供了条件和保证
B.降低了诸多不确定性因素
C.供需双方的信息交流和协调的纽带
D.实现零库存管理
E.资源共享和风险分担
A.注册会计师应当了解与被审计单位监督活动相关的信息来源,以及管理层认为信息具有可靠性的依据
B.如果拟利用被审计单位监督活动使用的信息,注册会计师应当考虑该信息是否具有可靠的基础,是否足以实现审计目标
C.持续的监督活动通常贯穿于被审计单位日常重复的活动中,包括常规管理和监督工作
D.在某些情况下,外部信息可能显示内部控制存在的问题和需要改进之处
A.错误
B.正确