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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

环境陶冶即指通过教育情境(包括物质的、文化的和社会关系的结构)有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。()

环境陶冶即指通过教育情境（包括物质的、文化的和社会关系的结构)有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。（)

A.错误

B.正确

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更多“环境陶冶即指通过教育情境(包括物质的、文化的和社会关系的结构…”相关的问题

第1题

课堂教学情境包括（)。

A.陶冶功能

B.发展功能

C.激励功能

D.约束功能

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第2题

情感陶冶法的方式包括()。

情感陶冶法的方式包括（)。

A、教师人格感化

B、环境陶冶

C、文艺陶冶

D、榜样示范

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第3题

西蒙决策过程三阶段中的计划活动阶段，主要包括对环境进行搜索，确定决策的情境。()

西蒙决策过程三阶段中的计划活动阶段，主要包括对环境进行搜索，确定决策的情境。（)

A.正确

B.错误

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第4题

“以粟易械器者，不为厉陶冶。”中“厉”的文中义是（)

A、病，使……困苦

B、对……暴戾

C、对……鼓励

D、使……严肃

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第5题

西蒙决策过程三阶段中的计划活动阶段，主要包括对环境进行搜索，确定决策的情境。()

西蒙决策过程三阶段中的计划活动阶段，主要包括对环境进行搜索，确定决策的情境。（)

A.错误

B.正确

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第6题

通过教育、心理、环境如何治疗儿童多动症？

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第7题

情感陶冶的方式有：()

情感陶冶的方式有：（)

A、社会陶冶

B、人格感化

C、环境陶冶

D、艺术陶冶

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第8题

.情感陶冶法主要有（)。

(A)人格感化

(B) 环境陶冶

(C)艺术陶冶

(D)生产实习

(E)人格感化、环境陶冶和艺术陶冶

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第9题

教育激励是指通过教育方式与手段，激发动机、调动下级积极性的形式。具体包括（)。

A.培训提高

B.政治教育

C.政治考核

D.思想工作

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第10题

教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，这属于德育方法中的（)

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.陶冶教育法

D.品德评价法

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第11题

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.指导自我教育法B.陶冶

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A.指导自我教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

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