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[单选题]

以评价学生探究和创新的能力为目标的方法是()

A.展示型档案袋

B.文件型档案袋

C.专题作业法

D.过程型档案袋

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第1题
“过程与方法”目标的意义是多方面的,主要体现在哪些方面

A.激发学生学习地理的好奇心和地理学习兴趣

B.了解科学探究过程

C.理解科学的本质

D.发展学生的地理学科能力

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第2题
以学习小组为基本组织形式,以团体成绩为评价标准,利用师生尤其是学生之间的相互作用来促进学习,共同达成教
学目标的教学活动是______。
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第3题
科学教育目标的重点是通过提高学生的创新能力,促进学生的全面发展。()

科学教育目标的重点是通过提高学生的创新能力,促进学生的全面发展。()

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第4题
合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。()
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第5题
语文综合性学习的综合性主要体现在()和语文学习内容与学习方式的综合。

A.听说读写诸方面语文知识与能力的综合

B.接受学习和探究学习的综合

C.语文课程与其他课程的综合

D.知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度目标的综合

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第6题
学习目标的策略是学校最为普遍使用的评价方法,常被用于说明学生的学习情况,选拔划分等级、检验学习活动和教学方案、说明教学效果与价值等。()
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第7题
下列有关探究学习内涵说法错误的是哪一选项()?

A.探究学习以问题为导向,主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动

B.从学习目的来看,"经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标”

C.探究学习过程中的师生关系体现着"学生主导,教师主体”这一基本精神

D.探究学习应是从问题或任务出发,在教师指导下,学生通过自主探究活动,从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。

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第8题
探究目标的设定依据不包括下列哪一选项()?

A.学校领导意愿

B.课程资源的实际情况

C.学科知识体系

D.学生实际情况

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第9题
所谓(),是管理者有意识的政策选择、发展能力、解释环境,以集中组织的努力,达成目标的行为,或者说,战略管理是制定、实施和评价组织能够达到目标的艺术或技术。

A.战略管理

B.战略规划

C.战略

D.策略

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第10题
探究目标的设定依据不包括下列哪一选项()?

A.学校领导意愿

B.学科知识体系

C.学生实际情况

D.课程资源的实际情况

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第11题
专家评价方法即在实际教学应用中,让学生(用户)实际应用学习资源进行学习,观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何,判断学习资源的应用价值。()
专家评价方法即在实际教学应用中,让学生(用户)实际应用学习资源进行学习,观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何,判断学习资源的应用价值。()

A.错误

B.正确

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