研究发现,游戏性质与幼儿创造力有密切关系,集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.《全国儿童艺术展览会纪要》
B.《儿童童心理之研究》
C.《大同书》
D.《家庭教育》
A.正确
B.错误
民族资产阶级和买办资产阶级的主要区别是()。
A.是否代表资本主义的生产关系
B.是否与帝国主义、封建主义有密切关系
C.是否与劳动人民存在对抗性质的矛盾
D.是否带有革命性和软弱性这二重性
A减少玩具种类,增加相同玩具有数量
B游戏主题要鲜明,尽量不要频繁更换主题
C要及时处理角色关系与现实关系,减少冲突
D游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地,培养幼儿良好的游戏习惯。
A.提高认知能力、扩大知识经验
B.促进幼儿情感成长、发展社会能力
C.有助于幼儿身体健康成长
D.丰富幼儿生活
E.有助于解决幼儿的主观愿望与客观实际之间的矛盾
A判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏,并能正确、创造性地使用和爱护玩具
B判断幼儿在游戏过程中能否克服困难,遵守规则,是否有较强的组织性和独立性
C判断游戏内容是否丰富、积极向上,益于幼儿身心发展
D判断幼儿在游戏中是否懂得谦让,以及与同伴合作而不妨碍他人
A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样,但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料,而是要提供有表现力的材料,并且要让儿童有与材料充分接触的机会
B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力
C.手工活动可与游戏活动结合起来:一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具
D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
A、“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期
B、“概念画”期、“象征”期和“涂鸦”期
C、“象征”期、“涂鸦”期和“概念画”期