题目内容
（请给出正确答案）
A.蜂窝煤比煤球燃烧更充分
B.用燃烧闻气味的方法可以区别羊毛和涤纶
C.水能灭火，所以酒精或汽油一旦燃烧应立即用水浇灭
D.用洗涤灵去油污和用汽油去油污的原理不同
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“甲同学对生活中的一些常识进行了总结，其中不合理的是（ ）A．…”相关的问题
| 今年5月，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用如图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验．
请回答下列问题： （1）写出图甲中标有编号仪器的名称：①______； ②______． （2）小红同学用双氧水、二氧化锰制取并收集一瓶氧气，应选用图甲中的______和______装置（填装置对应的字母），该反应的化学方程式是：______．收集氧气后，小红将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到的现象是______． （3）小东同学用稀盐酸、石灰石和图乙所示的装置制取并检验CO2的性质，实验进行了一段时间，但燃烧着的蜡烛却没有熄灭，可能原因是______（写出其中一种即可）． |
A.乙主任：“我曾经为这个课题申请经费进行了组织协调，并主持过这个课题的研讨会”
B.丙研究生：“我曾经为甲教授的这项研究查找资料，还帮他抄写过一部分手稿”
C.丁讲师：“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教授后来对这两章作了较大的修改，但基本保持了原稿的结构和内容”
D.戊教授：“甲教授在研究这个课题时，曾多次与我讨论有关的学术问题，我提出的一些意见已被他采纳”
A.实行保育与教育相结合的原则
B.对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育
C.促进其身心和谐发展
D.了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作的能力
| 某化学兴趣小组，向HCl 和CuCl2的混合溶液中，加入氢氧化钠溶液，实验结束后， 对所得“蓝色溶液”进一步探究。 【提出问题】 反应后的溶液中含有哪些溶质呢？ 【猜想与假设】 甲同学猜想：溶液中溶质为CuCl2、NaCl 。 乙同学猜想：溶液中溶质只含有CuCl2。 【表达与交流】 (1) 甲同学猜想的理由是____________________________________________ ； 【反思与评价】 (2) 请对乙同学的猜想做出评价______________________________________ ； (3) 乙同学为了验证自己的猜想，取少量蓝色溶液于试管中，加入了氢氧化钠溶液，看到蓝 色沉淀，他认为自己的猜想是正确的。请对乙同学的实验设计做出评价______________ ； 【解释与结论】 (4) 若通过实验证明甲同学的猜想是错误的，则蓝色溶液中的溶质的化学式应该是_____ ； 【归纳与总结】 (5) 在探究化学反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的是____________________________ 。 |
A.是如实报道，不构成侵权
B.侵害了甲的名誉权
C.侵害了甲的姓名权
D.侵害了甲的身体权
A.是如实报道，不构成侵权
B.侵害了甲的名誉权
C.侵害了甲的姓名权
D.侵害了甲的身体权
A.是如实报道，不构成侵权
B.侵害了甲的名誉权
C.侵害了甲的姓名权
D.侵害了甲的身体权
A.这位教师在学前儿童生活活动中掌握好了教育时机
B.能针对儿童存在的问题及时用引导方式对其进行教育
C.使“寓教育于儿童生活”得到了有效落实
D.利用了生活中各种机会，随机对学前儿童进行教育
A.HNO3、AgNO3、NaNO3
B.Ba(OH)2、NaNO3、HNO3
C.Ba(NO3)2、HNO3、AgNO3
D.Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3
