A.表明灵长类有“顿悟”能力
B.表明葡萄干可以作为强化物,促进猴子的辨别学习
C.说明通过练习,学习可以从试误过渡到顿悟
D.说明练习应循序渐进
A.与A相像
B.与B相像
C.与C相像
D.同时具有A、B、C的特征
A.联系具有客观性,想象的联系不是事物固有的联系
B.联系具有普遍性,猴子生肖确实能带来好运
C.联系具有客观性,猴子生肖能决定人的命运
D.联系具有多样性,猴子生肖会影响人的命运
A、在中国和印度神话传说中猴子扮演的多是敏捷、聪慧的英雄角色
B、猴子善于模仿,常被用来讽刺人类的虚荣心和其他恶习
C、基督教传统中猴子是邪恶、贪婪、盲目崇拜和邪教异端的同义词
D、所有文化对猴的象征意义的解释会是一样的