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问题解决能培养学生的探索精神和创新能力。()

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第1题
实验探索法强调从“做中学”,力图通过学生“做”的主动探究过程来培养学生的创新精神、动手能力和解决实际问题的能力。()
实验探索法强调从“做中学”,力图通过学生“做”的主动探究过程来培养学生的创新精神、动手能力和解决实际问题的能力。()

A、错误

B、正确

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第2题
实验探索法强调从“做中学”,力图通过学生“做”的主动探究过程来培养学生的创新精神、动手能力和解决实际问题的能力。()
实验探索法强调从“做中学”,力图通过学生“做”的主动探究过程来培养学生的创新精神、动手能力和解决实际问题的能力。()

A、错误

B、正确

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第3题
小学数学问题解决学习的意义主要有()。

A.能有效的提高学生的解题能力

B.能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会

C.能发展学生自我调控与反思修正能力

D.能促进学生有效地转变学习方式

E.能帮助学生实现创新与发展

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第4题
班级授课制更适合讲授式的教学内容,这种学习往往轻接授、重创造,重理论、轻实践,重结果、轻过程,学生的探索机会和实践机会少得可怜,不重视学生创新精神和实践能力的培养。()
班级授课制更适合讲授式的教学内容,这种学习往往轻接授、重创造,重理论、轻实践,重结果、轻过程,学生的探索机会和实践机会少得可怜,不重视学生创新精神和实践能力的培养。()

A.错误

B.正确

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第5题
如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力?()①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力③激活学生已有的知识储存,尝试相关知识的综合运用④良好的意志品质,并大胆想象。

A、①②④

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

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第6题
培养问题解决能力的前提()

A.加强基础知识教学

B.重视解题策略的培养

C.鼓励学生质疑问难

D.鼓励学生创新

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第7题
在班级授课制中,学生的学习主要是探究性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力;()
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第8题
培养学生的创新精神和实践能力的教学改革时间是在20世纪80年代。()

培养学生的创新精神和实践能力的教学改革时间是在20世纪80年代。()

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第9题
实施研究性学习的目的包括()。

A.培养学生的创新意识和创新能力

B.培养学生的问题意识和解决问题的能力

C.培养学生的合作精神和人际交往能力

D.培养学生的科学精神和科学态度

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第10题
我国今后的课程设计取向将以学生发展为本,培养学生的创新精神和实践能力为主。()

我国今后的课程设计取向将以学生发展为本,培养学生的创新精神和实践能力为主。()

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第11题
素质教育改革以培养学生的 __________和实践能力为重点。

A.主体精神

B.合作精神

C.创新精神

D.奉献精神

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