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[单选题]
学校管理中对人的认识不正确的是()
A.学校管理实质是对人的管理
B.学校管理是为了人的管理
C.学校管理的主体是校长
D.教师既是学校管理的主体又是客体
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下列关于奥伦对护理四个基本概念的认识不正确的是()。
A．人的自我照顾能力是通过后天学习获得的
B．环境存在于人的周围，能影响自理能力的因素
C．自我照顾和帮助他人是社会认可的有意义的活动
D．护理是为不能满足自理需求的个体提供帮助的活动
E．人有抵御环境中压力源侵袭的能力
A.开展全面质量管理，必须高度重视人的因素
B.TQM的建立需要一笔数目不小的投资，不利于企业成本，但可以通过提高售价来弥补
C.全面质量是组织取之不尽的利润来源
D.全面质量管理是一种适合于任何类型组织的质量管理模式
A.它们适用的组织所有制形式不同
B.它们对人的认识不同
C.它们基本的职能不同
D.它们产生的时代背景不同
A.它们产生的时代背景不同;
B.它们适用的组织所有制形式不同;
C.它们对人的认识不同;
D.它们基本的职能不同;
A.激励是调动人的工作潜能，发挥人的主观能动性重要因素
B.激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用
C.对人的激励常常包含着对人的某方面的某种肯定或赞赏等，增强人发展的自信。
D.重视激励，也是古今中外教育一直比较重视的教育方式和传统
