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第3题
席勒的美育思想有（)。
A.审美教育是实现人的自由的唯一途径
B.美育能够用来拯救社会
C.美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐
D.美育应同现实联系起来
E.美育应同社会实践相结合
第4题
“可持续发展”的核心思想是()
A.既能满足当代人的需求，又不对后代人满足其需要的能力构成危害
B.协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展
C.环境保护，科学发展观
D.持续快速的发展
第5题
美学与伦理学的关系________。
A.伦理学研究人们之间的道德关系
B. 伦理学帮助人们明辨善和恶
C. 伦理学着重于人的外在形象研究
D. 美的对象是善的
E. 美学研究人的本质力量的感性显现
第7题
心理学研究认为，人在生活中处理自己与现实关系的心理现象有两种，一为适应;一为防卫（或自卫)。（
心理学研究认为，人在生活中处理自己与现实关系的心理现象有两种，一为适应;一为防卫(或自卫)。()
第8题
这是一篇借物咏怀的文章，表达的是作者在五四退潮后的苦闷心境。文章的题目用通感的方法点出了人
的情感与自然界的关系，这个“雨”是一个意象，是被人化了的客观现象。现实中，人处在不同的情绪下，对自然景观会有不同的情感体验，反过来说，对自然景观的态度透现出作者的情绪或心境。此文就是以“雨”这一自然景观来写自己的情感和对生命的体验。上面这段文字是对鲁迅的散文《阿长与》的分析。()
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第10题
教育的本质是交流，是人与人的交流，是师生的双边活动，其中蕴涵着丰富的个性因素、创造性特点和情感性特征，师生关系不仅仅是教学关系，而且应该达到理想的审美关系，这就要求从教者把教学作为一种艺术来追求。（)
