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[主观题]

生态学巩固时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、生态学实验方法发展的辉煌时期。期间形成四个著名的生态学派,分别为()、()、()和()学派。

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第1题
按()划分,生态学可分为个体生态学、种群生态学、群落生态学等。

A.生物类群

B.生物的组织层次

C.生态学的应用

D.生态系统

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第2题
将生物多样性作为最高的道德评价标准的主张是()

A.动物权利论

B.生物中心论

C.生态中心论

D.深层生态学

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第3题
物种适宜性是()技术成败的关键,为此需要进行物种的遴选,并实现物种间的合理配置。

A.生物修复

B.生态修复

C.环境修复

D.种群修复

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第4题
由于人类有意识或无意识地将某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区,种群不断扩大,分布区逐步稳定地扩展,这个过程称()。.

A.种群增长.

B.种群的暴发.

C.生态入侵.

D.种群平衡

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第5题
形成"赤潮"的种群动态是()。

A.不规则波动

B.周期性波动

C.种群爆发

D.生态入侵

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第6题
水环境修复的原则有____。()A、地域性原则。根据地理位置、气候特点、水体类型、功能要求、经济基础
水环境修复的原则有____。()

A、地域性原则。根据地理位置、气候特点、水体类型、功能要求、经济基础等因素,制定适当的水环境修复计划、指标体系和技术途径

B、生态学原则。根据生态系统自身的演替规律分步骤分阶段进行修复、并根据生态位和生物多样性原则构建健康的水环境生态系统

C、最小风险原则

D、最大效益原则

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第7题
目前,最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是()。

A.个体生态学

B.种群生态学

C.生态系统生态学

D.群落生态学

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第8题
根据《环境影响评价技术导则——生态影响》,生态环境影响评价的内容包括( )。

A.在阐明生态系统现状的基础上,分析影响区域内生态系统状况的主要原因

B.评价生态系统的结构与功能状况(如水源涵养、防风固沙、生物多样性保护等主导生态功能)、生态系统面临的压力和存在的问题、生态系统的总体变化趋势等

C.分析和评价受影响区域内动、植物等生态因子的现状组成、分布;当评价区域涉及受保护的敏感物种时,应重点分析该敏感物种的生态学特征

D.当评价区域涉及特殊生态敏感区或重要生态敏感区时,应分析其生态现状、保护现状和存在的问题等

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第9题
在一定地域中的所有生物与其环境之间形成的一个整体功能单位为()。A. 种群 B. 群落 C.

在一定地域中的所有生物与其环境之间形成的一个整体功能单位为()。

A. 种群

B. 群落

C. 生态系统

D. 亚种

E. 物种

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第10题
种群生态学研究的对象是( )。

A.种群

B.群落

C.生态系统

D.有机个体

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第11题
生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体、以及与此相关的各种生态过程的总和,下列()不属于生物多样性。

A.物种多样性

B.环境多样性

C.基因多样性

D.遗传多样性

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