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[单选题]

马铃薯是从下列哪个国度引进的()

A.埃及

B.墨西哥

C.法国

D.印度

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第1题
中国的卫生事业管理教学初创时是从哪个国家引进的?()

A.中国自己创立

B.从东欧引进

C.从苏联引进

D.从美国引进

E.从日本引进

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第2题
亚特兰蒂斯是大西洋南部一个与大陆隔离的小岛。那里的人们以种植马铃薯和捕新鲜鱼为生。下表所示为
每年种植的马铃薯和捕到的鲜鱼的最大产量组合。很显然,在给定资源和可用技术条件下,当他们生产马铃薯使用的资源多时,能够用于捕鱼的资源就少了。

a.在一个横轴表示马铃薯产量、纵轴表示鲜鱼的数量的坐标系中,画一条生产可能性边线来表明A~F点。 b.亚特兰蒂斯能生产500磅鱼和800磅马铃薯吗?请解释原因。该产量组合点会处在生产可能性边界的哪个位置? c.当把每年生产的马铃薯从600磅增加到800磅时,机会成本是多少? d.当把每年生产的马铃薯从200磅增加到400磅时,机会成本又是多少? e.你能解释为什么问题c和问题d的答案不一样吗?这对生产可能性边界的斜率意味着什么?

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第3题
哈拉帕文化出现在哪个古老国度()

A.古希腊

B.古印度

C.古埃及

D.中国

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第4题
“国家”从人口的角度上讲,它是具有一定领土的国度,即英语中的country。()

“国家”从人口的角度上讲,它是具有一定领土的国度,即英语中的country。()

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第5题
下列哪个法案或报告不是关于职业教育的()

A.哈比改革

B.阿斯蒂埃法案

C.费里法案

D.史密斯-休斯法案

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第6题
下列哪个属于原始创新?()

A模仿创新

B吸收创新

C改革开放

D引进开发

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第7题
下列哪个人物来自《埃涅阿斯纪》

A.但丁

B. 别里科夫

C. 安娜·卡列尼娜

D. 狄多女王

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第8题
1978年以来,我们坚持对外开放的基本国策,从“引进来”到“走出去”,实现了经济全方位开放的转变。下列属于“走出去”的具体形式的一项是()。

A.引进外国先进技术

B.对外承包工程

C.出国留学

D.国外旅游

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第9题
在理性的辩论中,决策者可以获得更全面、更准确的政策相关信息,从多元角度审视反映()的利益要求的政策主张及其论证结构。

A.不同阶层

B.不同集团

C.不同社群

D.不同组织

E.不同国度

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第10题
在经历了改革开放的巨大变迁以后,中国,这个古老的国度发生了翻天覆地的变化。老一辈传统的中国人在惊叹于物质生活不断丰富的同时,也对许多新生的事物、观念、生活方式、价值理念等感到难以接受和适应,在心理上产生了强烈的迷惘感和矛盾感。如果你是一名社会心理学研究者,从社会文化变迁的角度对老一辈传统中国人的人格进行一番分析,你可能将其称为( )

A.过渡人

B.边缘人

C.陌生人

D.共时态边际人

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第11题
“政策”一词的来源是:()

A.中国古代创造的

B.中国近代创造的

C.从日本引进的

D.从美国引进的

E.从英国引进的

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