题目内容
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[主观题]
（)是指对员工工作成绩和效果的考察、核准与评定工作，以便为员工的薪酬、奖励、晋升等提供依据。
A、员工行为定位
B、员工绩效考评
C、人力资源评估
D、人力资源管理
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以下不属于合理用药目的的是
A、发挥药物的最大效能
B、对中药不良反应进行监督和考察
C、使患者以最少的支出获得最好的治疗效果
D、防止或减轻不良反应
E、有效利用卫生资源
不属于合理用药目的的是
A、发挥药物的最大效能
B、对中药不良反应进行监督和考察
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D、防止或减轻不良反应
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为了评价推广对象的教育效果，需要考察()
A.推广人员培训农民数量的多少
B.农民对推广工作的认识程度
C.农民的产量与产值增加情况
D.农民的经济效益提高情况
A、权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。
B、CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。
C、评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。
D、CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。
A.是否成功地实现了扩大区域内部贸易的最终目标
B.衡量静态的贸易创造与贸易转移之比
C.是否对这些国家具有增长与发展的动态效应
D.是否有利于作战
A.提出人们具有两方面相对独立的需求，即保健因素和激励因素
B.有关企业的政策、管理行为、工作条件、人际关系、地位、安全和生活条件为保健因素
C.工作成就感、工作成绩获得认可、富于挑战性的工作、承担责任较大的工作以及有利于职业生涯发展的工作为激励因素
D.强调增加工作或改善工作条件能够降低不满意度，但未必能够提高满意度
E.改变工作设计使之更丰富、更有趣、更具挑战性，能够使员工获得成就感，提高满意度，进而提高生产率
