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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

()是教育研究的逻辑起点。

A.教育经验

B.教育实践

C.教育认识

D.教育革新

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更多“（)是教育研究的逻辑起点。A、教育经验B、教育实践C、教育认…”相关的问题

第1题

教育功能研究的三种途径是()。

教育功能研究的三种途径是（)。

A、价值分析途径

B、逻辑分析途径

C、事实分析途径

D、系统分析途径

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第2题

教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（)。

A.教育理论

B.教育认识

C.教育规律

D.教育经验

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第3题

比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验，以作为改进本国教育制度的借鉴。（)

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第4题

关于教育科研论文中的正文部分，以下说法不正确的是（)。

A.正文是文章的主体部分，占有绝大部分的篇幅

B.应遵循逻辑清晰的原则，并对所记述工作的缘由加以说明

C.所用研究方法和技术应按照作者易于表达的方法予以描述

D.对取得的研究结果，以及相关讨论和建议最好分开阐述

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第5题

早期行政管理学研究的重点是组织结构和程序，其理论的逻辑起点是（)。

A.自然人假设

B.社会人假设

C.自由人假设

D.经济人假设

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第6题

早期行政管理学研究的重点是组织结构或程序，其理论的逻辑起点是()。

A.“行政人”假设

B.“经济人”假设

C.“社会人”假设

D.“政治人”假设

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第7题

对()的研究应当成为整个现代政府理论的基石和逻辑起点。

A.过程

B.职能

C.机构

D.体制

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第8题

()不是研究和学习领导学的方法

A.历史方法

B.系统方法

C.逻辑方法

D.经验方法

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第9题

人生教育的起点，个体社会化的关键是

A.学校教育

B.社会教育

C.胎教

D.家庭教育

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第10题

教育发展的决定性力量是（）。

A.教育实践

B.教育探索

C.教育经验的积累和总结

D.教育科研

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第11题

迁移最重要的决定因素是（）

A.教育

B.种族

C.年龄

D.经验

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