下列关系模式中,正确的是()。
A.学生(姓名,性别,出生日期)
B.学生(学号,姓名,性别,出生日期,年龄)
C.学生(学号,姓名,性别,出生日期,课程名,成绩)
D.学生(学号,姓名,性别,出生日期,照片,简历)
A.学生(姓名,性别,出生日期)
B.学生(学号,姓名,性别,出生日期,年龄)
C.学生(学号,姓名,性别,出生日期,课程名,成绩)
D.学生(学号,姓名,性别,出生日期,照片,简历)
A.学生(学号,姓名,系别)属于第三范式
B. 属于第二范式的关系模式不存在插入异常,只存在删除异常
C. 满足第二范式的关系模式不存在删除异常,只存在插入异常
D. 属于第三范式的关系模式不存在插入异常和删除异常
A.create age from ST
B.alterstable ST drop age
C.update ST age
D.alter table ST drop column age
A.以教师为主导、课程为中心、书本为依据的传统教学方式
B.不适宜职业教育培养目标的多样化的要求
C.可以传授给学生较扎实的知识
D.单科课程之间缺乏横向关系,内容重复
A、C
B、(H,S)
C、(H,R)
D、(H,T)
A.为了建立一个关系,首先要构造数据的逻辑关系
B.表示关系的二维表中各元组的每一个分量还可以分成若干数据项
C.一个关系的属性名表称为关系模式
D.一个关系可以包括多个二维表
A.规范化一般是通过分解各个关系模式实现的,但有时也有合并
B.满足二级范式的关系模式一定满足一级范式
C.对于一个关系模式来说,规范化越深越好
D.一级范式要求一非主码属性完全函数依赖关键字
A任何一个包含两个属性的关系模式一定满足3NF
B任何一个包含两个属性的关系模式一定满足BCNF
C任何一个关系模式都一定有码
D任何一个包含三个属性的关系模式一定满足3NF
A、C
B、(H,R)
C、(H,T)
D、(H,S)
A、每个实体类型转化成一个关系模式
B、每个联系类型转化成一个关系模式
C、每个m:n联系转化成一个关系模式
D、在1:n联系中,“1”实体的主键作为外部键放在“n”端实体类型转换成的关系模式中