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[多选题]

建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。

A.对学生学习数学成绩的要求

B.对小学数学教育价值追求的基本认识

C.对儿童学习数学过程的认识和理解

D.对课堂学习过程的理解和诠释

E.对教师自身价值的认识

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第1题
建构小学数学课堂教学策略具有()等的价值。

A.是教师确定教学组织过程的依据

B.有助于抉择有效合理的教学方法

C.是影响学生学习方式选择的重要因素

D.有助于学生获得更好的学业成绩

E.是评价教师教学行为的一个重要依据

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第2题
小学数学课堂教学评价的基本原则主要包括()

A.注重目标达成原则

B.注重教学控制原则

C.注重行为表现原则

D.注重任务完成原则

E.注重效果全面原则

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第3题
促进学生发展的小学数学评价策略主要包含()

A.过程性

B.表现性

C.发展性

D.甄别性

E.全面性

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第4题
在小学数学运算规则的导入阶段主要可以运用()等策略。

A.情境导入

B.概念导入

C.活动导入

D.问题导入

E.运算导入

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第5题
小学数学课堂教学过程的基本特征?

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第6题
词语式板书常运用于小学数学课堂教学中。()
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第7题
从哪些方面评价小学数学课堂教学内容

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第8题
根据单元教学过程的阶段任务,通常将()分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。

A.小学数学课堂教学

B.小学数学作业

C.小学数学教学内容

D.小学数学活动

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第9题
小学科学教育的主要途径包括()

A.课堂教学

B.课外兴趣小组

C.社会实践

D.校外科学教育

E.研究性学习

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第10题
教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。()
教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。()

A.错误

B.正确

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第11题
下列不属于小学数学学业评估主要内容的有()。

A.学生的解题水平与技巧

B.学生对数学知识意义的建构

C.学生数学学习的情感与态度

D.学生与他人合作的方式

E.学生数学技能的形成

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