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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，提前教孩子读写算等内容，这是______________。

A、必要的学业准备

B、幼儿教育的小学化

C、“读算”可教，“写”可以不教

D、读写算可教，只要方法得当就行

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第1题

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第2题

幼儿园大班后期的生活制度应和小学一样，以便幼儿能顺利过渡到小学的学习生活。此题为判断题(对，错)。

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第3题

《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。

A.使幼儿赢在起跑线上的教育。

B.促进幼儿适应小学的早期教育。

C.开发幼儿智力的教育。

D.“终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”。

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第4题

幼小衔接时，需要完成生理适应的任务，主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。()

幼小衔接时，需要完成生理适应的任务，主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。（)

A.错误

B.正确

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第5题

培养大班幼儿入学意识，了解和熟悉小学的学习环境及学习活动，有向往小学、当小学生的情感，属于（)适应。

A.生活

B.习惯

C.社会性

D.学习

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第6题

根据儿童的年龄特点，对于不同阶段的特殊儿童应合理安排和确定不同层次的学校心理健康教育内容。如（)通常以培养适应学校生活与学习、养成良好的行为习惯为主要内容。

A、幼儿园

B、小学

C、初中

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第7题

幼儿园的健康教育内容就是幼儿教育者为了实现幼儿园健康教育目标而选择的供幼儿学习的和维护与

促进幼儿的身心健康有着直接的关系的各种形式的材料。()

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第8题

幼儿园的健康教育内容就是幼儿教育者为了实现幼儿园健康教育目标而选择的供幼儿学习的和维护与促进幼儿的身心健康有着直接的关系的各种形式的材料。()

幼儿园的健康教育内容就是幼儿教育者为了实现幼儿园健康教育目标而选择的供幼儿学习的和维护与促进幼儿的身心健康有着直接的关系的各种形式的材料。（)

T.对

F.错

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第9题

幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有（)

A、生活性

B、游戏性

C、直接经验性

D、潜在性

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第10题

孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。（)

孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。()

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第11题

幼儿园课程是（)。

A.实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和

B.幼儿园中的全部活动或教育活动

C.幼儿园某一科目客观规律的整体教育结构，或反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构

D.指幼儿园整体教育或某一科目的教学内容、教学过程及时间安排等

E.与幼儿个人的能力发展有关的经验的总结，为了发展能力，幼儿园所安排的活动系列

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