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[判断题]

认知对态度的形成有作用,态度一旦形成也会对认知产生反作用,有正向的作用,也有负向的作用。()

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第1题
对人的态度形成起决定作用的是:

A.认知

B.情感

C.意向

D.以上都不对

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第2题
在有关态度和品德的形成及改变的研究中,当今的教育心理学家已提出如下若干种理论解释:(1)经典条

在有关态度和品德的形成及改变的研究中,当今的教育心理学家已提出如下若干种理论解释:(1)经典条件反射;(2)操作条件反射;(3)观察学习或模仿学习;(4)言语沟通。请分别陈述上述理论的要点,并对态度、品德的学习与认知的学习有何区别提出你的若干意见。

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第3题
主体对某特定对象进行认知、评价并做出价值判断所形成的心理倾向被称为()

A.气质

B.性格

C.态度

D.动机

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第4题
20世纪80年代以来,对态度结构的研究有了新的发展,提出了内在态度结构等概念。下列有关内在态度结构的说法,正确的有( )

A.基本观点是态度是从多个要素联系的结构中,基于评价而形成的

B.研究态度要素间的评价关系,个体如何获得相关态度对象以前的经验和态度对象之间的联系

C.在内在态度结构中,情绪评价一致性和评价认知一致性都能独立预测态度的稳定性和具体态度归之于抽象态度的程度

D.认为在态度之间具有层级系列的决定关系,即一个态度受一个或多个思想意识(价值、信念)的制约

E.在内在态度结构中,评价认知一致性与一致的态度信息有更好的记忆关联,而行为评价一致性与不一致的态度信息有更好的记忆关联

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第5题
父母有时会因对子女的偏爱而不能很好的识别后者的缺点,甚至对后者的弥天大谎信以为真,这体现了
消费者态度形成的哪一理论()。

A认知-情感相符理论

B诱因论

C平衡理论

D认知失调论

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第6题
下列有关偏见的说法,正确的是( )

A.偏见是一种独特的态度,也包括态度的三个主要成分,即认知、情感和意向

B.社会群体间的利害冲突会导致偏见的产生

C.偏见是对某一个人或团体所持有的一种不公平、不合理的消极否定的态度

D.具有权威主义人格的人易产生并固守偏见

E.偏见的产生与某些独特的心理作用和心理感受有关,同时挫折感也会导致偏见

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第7题
社会态度认知论观点中的紧张减缓理论以认知统合倾向的态度形成与变化研究为核心,包括贝姆的自觉理论,谢里夫
的社会判断理论等。( )
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第8题
在态度形成的内化阶段,个体不再是被迫而是心甘情愿地去接受别人的观点和信念,使他自己的态度也跟别人的一样。()
在态度形成的内化阶段,个体不再是被迫而是心甘情愿地去接受别人的观点和信念,使他自己的态度也跟别人的一样。()

T.对

F.错

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第9题
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中,错误的是()

A.信念一旦形成就不会轻易改变

B.坚定的信念往往伴随着炽热的感情

C.信念是对自身未来发展的设计和想象

D.信念是人的认识、情感、意志的统一体

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第10题
父母对子女的教育态度不同,对幼儿的心理发育会产生不同的影响。父母对子女过分严厉,有可能会出现下列哪些情况?()

A.会使孩子脾气暴躁,对人粗野无礼

B.会使孩子胆小、羞怯、说谎等

C.孩子有可能由于经常紧张,不能很好地用发音器官均匀地呼吸而形成口吃

D.容易引起激动、发怒、情绪不稳和睡眠不安等心理症状

E.使孩子不能独立生活

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