A.工作同样长的时间可以得到更多的收入
B.工作较短的时间也可以得到同样的收入
C.工人宁愿工作更长的时间,以收入带来的享受代替闲暇带来的享受
D.工人宁愿工作较短的时间,以闲暇带来的享受代替收入带来的享受
A、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。
B、成见效应是指评价者在评价中由于种种原因,对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。
C、被评价者是动态角色,他可以是下级人员,可以是同级人员,但不能是上级人员。
D、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。