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[主观题]
小学生创造力的形成和发展特点，主要表现在想象创造性的发展和思维创造性的发展两个方面。（)
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A.正确
B.错误
A.对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括
B.道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系
C.儿童道德信念初步形成，但不稳定
D.能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为
A.自身的自我完善过程
B.始终为了群众、依靠群众，发挥群众的创造力
C.在社会主义制度本身的范围内，使各种矛盾得到解决的过程
D.用新的社会制度代替旧的社会制度的过程
A.错误
B.正确
A.正确
B.错误
A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。
B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。
C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点。
D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。
