A.扩大儿童早期护理与发展活动
B.提高学习成绩,使一定年龄段的一定比例的人达到或超过规定必须达到的学习成绩水平
C.降低成人文盲率
D.扩大青年人和成人所需要的其他重要技能的基本教育和培训
A.儿重借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B.在独立活动中所达到的解决问题的水平
C.在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距
D.儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异
A.儿童身心发展的特点
B.社会生产力发展的水平
C.社会政治制度
D.科学技术发展状况
A. 积极防止操作者在污染的环境中受到实验对象的侵染;
B.防止生物危害从操作部位向周围环境释放;
C.尽量减少生物危害材料向周围环境意外释放所造成的后果。
D.可以允许闲杂人员随意出入操作区域
A.成人尊重儿童,与儿童平等相处。
B.教师对儿童的态度及与儿童的情感交流。
C.幼儿园人与人的用语文明礼貌,民主平等。
D.幼儿园的硬件设施,如温馨的生活空间。
A.班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果
B.教师所受到的培训影响儿童的发展结果
C.班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介,影响儿童的发展
D.教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介,影响儿童的发展
A.教育具有社会性
B.教育是社会复制的工具
C.教育要促进人的个性化
D.儿童对成人施加的影响不是教育