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[多选题]

按照布卢姆的教育目标分类学,知识是指()

A.方法、过程,

B.结构或框架的回忆

C.对具体事物、普遍原理、

D.某种模式

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第1题
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为那()个层次

A.综合、评价

B.运用

C.分析

D.知识、领会

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第2题
按照布卢姆的教育目标分类学,知识是指,()

A.对具体事物、普遍原理、方法、过程,或某种模式、结构或框架的回忆。

B.对具体事物、普遍原理、过程,结构或框架的回忆。

C.对具体事物、过程,或某种模式、结构或框架的回忆。

D.对具体事物、方法、过程,或某种模式、结构或框架的回忆。

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第3题
《教育目标分类学》的作者是()

A.辛普森

B.泰勒

C.布卢姆

D.哈罗

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第4题
1956年()出版了《教育目标分类学》。

A.泰勒

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.派纳

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第5题
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为,完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能.

E.安全领域

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第6题
美国教育家布卢姆的教育目标分类学将教育目标分为三个主要领域,即()。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.美育领域

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第7题
布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和()

A.情感领域

B.思维领域

C.意志领域

D.思想领域

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第8题
按照智力特性的复杂程度,________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。()

A.知识

B.理解

C.思辨

D.应用

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第9题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类代表着最高水平的认知学习目标是()?

A.综合

B.运用

C.领会

D.评价

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第10题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的是认知学习目标是()。

A.评价

B.综合

C.运用

D.分析

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第11题
把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是布卢姆。()
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