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教师要廉洁从教，适当的行为有()。
A 借工作之便索要或接受学生、家长财物
B 接受家长的宴请
C 让学生家长为个人提供服务
D 教师要严格执行有关收费规定，不巧立名目乱收费,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料
A.将机关公共管理职能与民事主体能力分离
B.保护民事交易中官民关系的平等性
C.规范政府机关从事的民商事活动
D.保持政府的廉洁性和推进政府法治
研讨目的：明确会计模式比较研究的意义。
资料陈述：会计模式是会计这一客观事物的规范表现形式。会计是一种过程，即会计活动，包括会计理论活动和会计实践活动及其相互作用。因此，会计模式是会计活动诸要素有机结合的结构形式，或其规范表达方式。“会计活动”的内容丰富且复杂，构成会计活动的主要要素有会计指导思想和目标，会计立法，会计原则、准则与制度，会计信息质量特征要求，会计实务程序与方法，会计工作管理体制，会计职业修养以及会计与外界环境的交互作用等。会计模式在于较为完整、准确地表述上述诸要素相互结合所表现的基本特征，尽管要求其毫无遗漏地反映会计活动的全部内容是既不可能的也是无必要的，但会计模式必须体现会计活动的根本思想和本质特征。
由于各个国家影响会计的环境因素不同，世界上几乎没有一个国家的会计模式与其他国家完全相同。将一定国家或地区中会计主要特征进行抽象化和典型化的综合表述，形成了会计模式，通过科学地分析和归纳，从各国错综复杂的会计实务中鉴定出那些占主导地位的重要特征，并以此为标准把具有相同或相似特征的国家归集在一起，在国家集群之间加以研究，就是会计模式的划分。
要求：请阐述会计模式比较研究的意义。
A.要区分事物的两重性
B.要把握事物的度
C.对事物既要肯定，又要否定
D.要把事物看做一个整体
A.要区分事物的两重性
B.要准确把握事物的度
C.对事物既要肯定，又要否定
D.要把事物看作一个整体
A.诚之者，择善而固执之者也
B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
C.日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦
D.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒
