题目内容
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[主观题]
在现实生活中，来自教师的所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。()
在现实生活中，来自教师的所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（)
A.错误
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A、人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别
B、在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人
C、人的所有的行为表现都是个性的表现
D、同一年龄的人身上存在明显的共同特征
A、错误
B、正确
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神
B.承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位
C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程
D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”
