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[判断题]

开展园际教研的目的在于充分利用本地的教育资源,使幼儿园建设走内涵发展之路。()

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第1题
在园本教研的基本范式中,()和()是主要方法。

A.教育叙事

B.行动研究

C.技能竞赛

D.随机性教研活动

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第2题
教育叙事研究的最终落脚点是()。

A、园本教研的改革

B、叙事研究范围扩大化

C、研究广泛化

D、教育实践的改进和发展

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第3题
需求预测的目的在于通过充分利用现在和过去的历史数据、考虑未来各种影响因素,结合本企业的实际情况,采用合适的科学分析方法,提出切实可行的需求目标,从而制订需求计划,指导原材料或商品订货、库存控制、必要设施的配备等企业物流工作的开展。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
下列关于需求预测的说法错误的是()。A.估计未来一定时间内,整个产品或特定产品的需求数量和需

下列关于需求预测的说法错误的是()。

A.估计未来一定时间内,整个产品或特定产品的需求数量和需求时间

B.目的在于通过充分利用现在和过去的历史数据、考虑未来各种影响因素,结合本企业的实际情况,采用合适的科学分析方法,提出切实可行的需求目标

C.制订需求计划

D.指导原材料或商品订货、库存控制、必要设施的配备等企业物流工作的开展

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第5题
开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。 ()

开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。 ()

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第6题

在操作系统中引入多道程序设计的目的在于()。

A.有利于代码共享,减少主、辅存信息交换量

B.充分利用存储器

C.充分利用CPU,减少CPU等待时间

D.提高实时响应速度

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第7题
引人多道程序的目的在于()。

A.充分利用存储器

B.提高实时响应速度

C.充分利用CPU,减少CPU等待时间

D.有利于代码共享,减少主、辅存信息交换量

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第8题
引入多道程序的目的在于()。

A.充分利用CPU,减少CPU的等待时间

B.提高实时响应速度,降低CPU及内存利用率

C.有利于代码共享,减少主存辅存信息交换量

D.充分利用主存储器

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第9题
引入多道程序的根本目的在于()。

A.充分利用CPU,减少CPU等待时间

B.提高实时响应速度

C.有利于代码共享,减少主、辅存信息交换量

D.充分利用存储器

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第10题
园本教研的三种力量是()。

A.教师

B.同伴

C.专业引领者

D.学生

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第11题
园本教研具有()的团队特点。

A.单一性

B.专业性

C.研究性

D.学习性

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