题目内容
（请给出正确答案）
A.犯罪构成是犯罪的社会危害性的法律标志
B.犯罪构成是认定犯罪的法律标准
C.犯罪构成具有针对犯人的恣意而保障社会、针对社会的恣意而保护犯人的双重保障机能
D.犯罪构成为区分此罪与彼罪提供了法律标准
E.犯罪构成是区分一罪与数罪的法律依据
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下列说法正确的一项是（）。
A.混合委员会是一种常设性机构
B.全院委员会是由议会某一院部分议员组成的委员会
C.专门委员会一般与某一相应的政府部门的活动有关
D.议会党团在两党制或多党制国家没有实际的意义
犯罪构成是()
A主客观要件的有机统一
B对行为的社会危害性及其程度有决定意义而为该行为成立犯罪所必需的事实特征
C由我国刑法加以规定和包含的
D客观要件的总和,主观要件的总和
A.吸收犯必须是数个独立的行为符合数个犯罪构成的行为
B.吸收犯的数行为必须存在吸收关系，即前行为是后行为所经的发展阶段，后行为是前行为的当然结果
C.伪造货币后又出售或者运输伪造的货币，属于吸收犯
D.使用破坏的手段盗窃数额较大财物，又毁坏大量财物的，属于吸收犯
A.偏旁本来都是字，用来构字时，或者表音，或者表义
B.现代字典、词典中，部首都是独立的字，表示该部属字跟它意义有关
C.记号这种现代汉字的构字字符，产生原因是形、音、义的历史演变
D.“彳”，在“往”中是义符，在“微”中是记号
A.公证书是国家公证机关根据公民、法人或者其他组织的申请，对其法律行为或者有法律意义的文书、事实，给予证明的法律文书
B.有的公证书具有强制执行效力
C.除有相反证据可以推翻的以外，人民法院都应直接作为证据采用或交付执行
D.公证书中，不应写收取公证费数
E.公证书的内容必须经当事人同意
A.课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主
B.课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规
C.课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大
D.课堂常规应明确、合理、必要和可行
研究犯罪构成的意义有()
A为追究犯罪人的刑事责任提供根据
B为划分罪与非罪、此罪与彼罪的界限提供标准
C为学法的人分析犯罪提供武器
D为无罪的人不受非法追究提供法律保障
下列表述正确的是()。
A．犯罪构成是区分罪与非罪界限的总标准
B．犯罪构成是犯罪概念的基础
C．犯罪概念是区分罪与非罪界限的总标准
D．犯罪概念是犯罪构成的具体化
