A.前者是计划好的最终状态,后者不一定有明确的目的
B.前者关注的是学习和运行的整体,后者关注应用知识技能和过程如何
C.前者不一定有明确的目的,后者是计划好的最终状态
D.前者关注应用知识技能和过程如何,后者关注的是学习和运行的整体
A.从规格上趋向正规,规则更加合理,动作技术更具合理性,人们对该运动的学习规律的认识越来越深,学习和训练过程也更科学,为引入体育教学提供了方便的条件
B.一部分现代竞技运动日益成为大家所喜闻乐见的群众体育运动内容,来自社会这种影响也为竞技体育进入体育教学内容创造了条件
C.教育行政在促进学校体育场地器材正规化的努力也间接地促进了竞技运动在体育教学内容中的扩展
D.体育院系的教师培养课程中,主要的几个竞技运动项目一直是教学内容的主体,使得竞技运动的内容和近似训练的方法形成了体育教师的知识技能结构
财政补贴与社会保障支出的区别主要体现在()。
A.与价格的关系不同
B.支出方式不同
C.支出主体不同
D.支出目的不同
A.竞技运动领域的心理学问题
B.大众的体育锻炼心理学问题
C.体育教育教学领域的心理学问题
D.体育心理学的研究方法问题
A.解决体育运动实践所面临的新问题,探索该问题的本质及其发展规律,创造新的理论与方法
B.从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律,以及体育运动与社会协调发展的关系和规律
C.研究各种体育手段(运动动作)对增进人体健康的作用及其机制,为增强人民体质提供理论依据和实用方法
D.研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法
A.错误
B.正确
A、错误
B、正确