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[多选题]

可以用来解释亲社会行为的发生。

A.社会作用力理论

B.社会交换理论

C.社会规范理论

D.进化心理学理论

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第1题
社会认同理论对我们观察和理解社会行为有哪些启发?它是否适合用来解释中国社会“关系网”的形成?

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第2题
在有榜样在场的情况下,亲社会行为发生的可能性会增加。()
在有榜样在场的情况下,亲社会行为发生的可能性会增加。()

A.错误

B.正确

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第3题
研究表明,3岁—6岁是亲社会行为的正式发生期。()
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第4题
研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。()
研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。()

A.正确

B.错误

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第5题
发生在纽约皇后大街上的吉诺维斯谋杀案,显示了亲社会行为和______问题的重要关系,它的发生是因为______。( )

A.冷漠;人际间冲突

B.助人障碍;缺乏同情心

C.情感内向;压力

D.旁观者介入;责任分散

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第6题
亲社会行为(名词解释)

亲社会行为(名词解释)

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第7题
亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会,而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。()
亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会,而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。()

A.正确

B.错误

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第8题
影响幼儿亲社会行为的因素有哪些?
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第9题
近些年出现了一些网民自发“维护道德”和“执行正义”的行为,被主流舆论称之为“网络暴力”,并认为网民
的行为有“乌合之众”或“群氓”的特征。请分析参与类似网络集体行为的网民是否就是大众社会理论所描述的“大众”。大众社会理论能否很好地解释当下发生的网络事件?

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第10题
亲社会行为在4、5岁时已经表现出较大的个体差异。()

亲社会行为在4、5岁时已经表现出较大的个体差异。()

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第11题
儿童亲社会行为产生的基础是()。

A.同情

B.移情

C.分享

D.合作

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