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[多选题]

幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法有：（)。

A.直接欣赏法

B.间接欣赏法

C.对比欣赏法

D.想象欣赏法

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第1题

幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法有:（)。

A.直接欣赏法

B.间接欣赏法

C.对比欣赏法

D.想象欣赏法

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第2题

幼儿音乐教育活动按照具体内容的不同,通常可分为（)。

A.歌唱教学活动

B.韵律教学活动

C.音乐欣赏教学活动

D.打击乐器演奏教学活动

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第3题

幼儿音乐教育活动按照具体内容的不同，通常可分为（)。

A.歌唱教学活动

B.韵律教学活动

C.音乐欣赏教学活动

D.打击乐器演奏教学活动

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第4题

为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，只考虑每一首作品是否符合教学的要求即可。（)

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第5题

奥尔夫音乐欣赏对教师的要求（)。

A.创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐

B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法

C.注重因材施教，有计划地指导

D.因势利导，激发幼儿的创造性想象

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第6题

大量的教育教学实践证明，教师的教育设计合理、方法运用得当，对激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿各方面的发展没有直接影响。（)

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第7题

大量的教育教学实践证明，教师的教育设计合理、方法运用得当，对激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿各方面的发展没有直接影响。()

大量的教育教学实践证明，教师的教育设计合理、方法运用得当，对激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿各方面的发展没有直接影响。（)

A.错误

B.正确

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第8题

幼儿日常生活习惯教育的形式有（)A、基本生活活动B、生活教学活动

幼儿日常生活习惯教育的形式有()

A、基本生活活动

B、生活教学活动

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第9题

婴幼儿饮食营养教育的途径有（)。

A.营造良好的饮食营养教育环境

B.结合婴幼儿日常生活、幼儿园学科教学进行饮食营养教育

C.幼儿户外教育活动

D.组织生动有趣的饮食营养教育活动

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第10题

除幼儿集体音乐欣赏外，其他表演艺术欣赏教学还包括哪些？

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第11题

幼儿智育指根据幼儿教育目标和幼儿的（)发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动。

A身体

B生理

C认知

D心理

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