首页 > 学前教育> 儿童文学
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

数数歌将()结合,通过数数吟唱,帮助儿童认识数的一种儿歌形式。

A.文字和声音

B.数字和图画

C.数字和形象

D.文字和形象

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“数数歌将()结合,通过数数吟唱,帮助儿童认识数的一种儿歌形式…”相关的问题
第1题
数数歌将数字和形象结合,通过数数吟唱,帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。()
数数歌将数字和形象结合,通过数数吟唱,帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。()

A、错误

B、正确

点击查看答案
第2题
数数歌将数字和形象结合,通过数数吟唱,帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。()
数数歌将数字和形象结合,通过数数吟唱,帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。()

A.正确

B.错误

点击查看答案
第3题
数数歌,不仅能帮助幼儿识别简单的数和数序, 还训练他们初步的计算能力和语言能力。()

数数歌,不仅能帮助幼儿识别简单的数和数序, 还训练他们初步的计算能力和语言能力。()

点击查看答案
第4题
数数歌(名词解释)

数数歌(名词解释)

点击查看答案
第5题
请简析数数歌。

点击查看答案
第6题
孩子在游戏时吟唱的歌谣是()

A.卡通歌

B.动画歌

C.儿童歌

D.游戏歌

点击查看答案
第7题
如果某一质量数据的取值是通过数数的方法取得的,且只能是非负整数时,我们把这种数据称为

A.计量数据

B. 计数数据

C. 定性数据

D. 定类数据

点击查看答案
第8题
幼儿计数能力的发展顺序是:()。

A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物

B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数

C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物

D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。

点击查看答案
第9题
脑脊液的典型改变为A.细胞数数百至数千,以多核细胞为主,蛋白正常,糖降低,氯化物iE"常B.细胞数数

脑脊液的典型改变为

A.细胞数数百至数千,以多核细胞为主,蛋白正常,糖降低,氯化物iE"常

B.细胞数数百至数千,以多核细胞为主,蛋白增高,糖降低,氯化物降低

C.细胞数数十至数百,以单核细胞为主,蛋白增高,糖降低,氯化物正常

D.细胞数数十至数百,以单核细胞为主,蛋白增高,糖降低,氯化物降低

E.细胞数正常,蛋白正常,糖和氯化物正常

点击查看答案
第10题
证明了代数数集和有理数集的可数性的人是

A.牛顿

B.柯西

C.康托

D.拉格朗日

点击查看答案
第11题
亚米契斯主张,数数、组合、观察属于儿童智力自然发展的活动,我们不能通过教学来创造这种智力,而
只能促进这种智力的发展。()

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改